Entwicklung
einer IzEL -
Software
Projekt-
partner
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Mit marenas-consulting verbindet den MLVB bereits seit 2009 eine vertrauensvolle Zusammenarbeit. Wir haben gemeinsam unser zukunftsfähiges Verbandsmodell entwickelt, schulen regelmäßig interessiere Führungskräfte und gestalten verbandsinterne Projekte mit deren professioneller Begleitung.
Marenas steuert sehr erfolgreich Veränderungen in großen und komplexen IT-Landschaften. Deshalb sehen wir hier unser anspruchsvolles IzEL-Projekt in besten Händen!
Ziele
Die qualitätsorientierte verbandseigene Vorgabe im MLVB, an unseren staatlich genehmigten Schulen die Noten durch ein eigenes Bewertungssystem zu ersetzen, hat bereits vor über 20 Jahren zur Entwicklung der sogenannten IzEL (Informationen zum Entwicklungs- und Lernprozess) geführt, die anfangs ausschließlich analog, später auch digital individuelle Lernwege repräsentieren.
Inzwischen hat sich vieles verändert und wir haben neue Ziele, die dieses Instrument erfüllen muss, um unsere pädagogische Arbeit adäquat abzubilden und sinnvoll zu begleiten.
Wir entwickeln eine zeitgemäße Beobachtungssoftware, da die Beobachtung nach Montessori die Basis jeglicher pädagogischer Maßnahmen und Interventionen darstellt.
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Wir entwickeln eine zeitgemäße Bewertungssoftware, die sowohl die Selbsteinschätzung als auch die Handlungskompetenz entscheidend fördert.
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Wir entwickeln eine alltagstaugliche, individuell und dialogisch anwendbare Einschätzungsmatrix, die dem Anspruch unserer inklusiven Haltung gerecht wird und nutzerfreundliche Schnittstellen für viele weitere Tools hat.
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Wir brauchen die Möglichkeit für den Verband, allgemein verbindliche Inhalte zu definieren (um die Vergleichbarkeit mit staatlichen Abschlüssen zu garantieren).
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Wir brauchen die Möglichkeit für jede Schule, ihre Besonderheiten jeglicher Art umfassend einzupflegen, anzupassen und zu verändern.
Wir wollen eine zeitgemäße (daher digitale) Lösung entwickeln, die einem humanen Weltbild und der daraus resultierenden Leistungsdefinition, sowie gesellschaftlichen Ansprüchen in einer Epoche digitaler Paradigmen ausdrücklich entspricht.
Rahmen
Den Start bildet ein Workshop zur Bildung von Kernteam und Klärung der Vorgehensweise.
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Ein fachliches Kernteam arbeitet seit Beginn des Jahres 2023 eng getaktet im wöchentlichen Zyklus. Vertreten sind in diesem Kernteam: Pädagogische Schulleitungen, Geschäftsführung Schule, Vorstand MLVB, Vertreter aus und Mittler („Übersetzer Pädagogik-Entwicklung“, denn die Sprache der Pädagogen ist nicht die Sprache der Software-Entwickler) zum Entwicklerteam.
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Ein enges Kernteam (Vorstand MLVB, Vertreter aus und Mittler zum Entwicklerteam) trifft sich zusätzlich ebenfalls einmal wöchentlich.
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Die Abstände dieser Arbeitstreffen orientieren sich an der Vorgehensweise nach SCRUM und werden ab März 2023 ggf. angepasst in einen zweiwöchentlichen iteraktiven Zyklus.
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Ein weiteres fachliches Team wird sich zeitnah konkreten Inhalten und Texten widmen.
Darüber hinaus werden wir immer wieder Schulen ansprechen, um bereits fertig gestellte Bereiche zu testen. Hier werden wir auch Schulen um Unterstützung bitten, welche bisher keine digitalen IzEL-Tools verwenden, denn der Aufbau unserer neuen IzEL-Software soll intuitiv und selbsterklärend sein. Und so auch den Pädagogen, die bisher wenig Erfahrung mit solchen Tools haben, im pädagogischen Alltag eine wertvolle Hilfestellung sein.
Meilensteine…
Februar 2023 – Juli 2023
Entwicklung
Anforderungsdetaillierung und –analyse, Produktherstellung, Spezifikation, fortlaufende Qualitätssicherung, Demonstration der Ergebnisse, Erfassung und Verarbeitung von Feedback
Juli 2023 – August 2023
Stabilisierung
Fehlerbehebung und „letzter Schliff“ Launch / Bereitstellung der produktiven Umgebung, Überprüfung der Lauffähigkeit.
September 2023
Inbetriebnahme
Einweisung der „Schlüssel-Anwender“, Unterstützung bei der Administration / Befähigung der ersten Schulen.
Abnahmetests / Test des Systems durch Anwender.
Oktober 2023
Unterstützung
Unterstützung der Anwender, Optimierungen.